Теория и практика кино и видео

Картины художников как школа оператора, Теория

П.Пикассо «Девочка на шаре»

Пикассо, «Девочка на шаре», 1905г.

В 1913г приобретена И.А.Морозовым в Париже, в настоящее время находится собрании Государственного Музея Изобразительных Искусств им.Пушкина в Москве.
Картина жива и очень динамична, хотя, казалось бы, это всего лишь полотно, нарисованное больше века назад.
Как художник добился такой динамики?


Рассмотрим картину в деталях, и, не вторгаясь в компетенцию искусствоведенья, изучим визуальные решения .
Первое, на что можно обратить внимание — противопоставление молодости и пластичности девочки опыту и силе атлета. Шар, на котором девочка удерживает хрупкое равновесие противопоставлен кубическому цирковому реквизиту, на котором сидит атлет.

Таким образом есть контраст и конфликт — не только между двумя персонажами, но и двумя состояниями человека, происходящими с ним в течение его жизни, конфликт поколений.
Обратим внимание, что конфликт не заявлен художником в действиях персонажей, на картине взаимоотношения скорее родственные, возможно — это брат и сестра, девочка открыта, взгляд атлета спокоен.
Все это достаточно очевидно и общеизвестно.

Посмотрим еще внимательнее.
Девочка нарисована в холодных тонах, атлет — в теплых.
Обычно холодные тона визуально характеризуют персонажа отрицательным и, возможно, это выглядит странно для миловидной девочки, которую нарисовал великий художник. Но, если вспомнить свой подростковый период — разве не лезли мы на конфронтацию со взрослыми по всякому любому поводу? Разве не нарушали сложившиеся в обществе правила — формальные и неформальные? Это заложенный природой механизм, дестабилизирующий общественную систему в целом, но, одновременно, раздвигающий границы общечеловеческого восприятия.

В цветах, которыми нарисована девочка, есть тревожность. Это и ее страх потерять равновесие, и тревога атлета за девочку, и тревога старшего за будущее юных.

Пластичность девочки контрастно подчеркнута статичной, спокойной осанкой атлета. В изгибах девочки — не только желание удержать равновесие, но и импульсивность характера, готовность к играм и провокациям, во взгляде атлета — солидность и готовность подхватить, поддержать, в мышцах и самой позе атлета — сила и готовность к быстрым, ловким движениям.

Направление девочки — вперед, на зрителя, в будущее. Атлет сидит спиной к зрителю, взгляд зрелого человека обращен в прошлое.
Возникающее движение времени подчеркнуто маленькой девочкой в красном платье, она логически завершает время внутри картины — детство, юношество, зрелость.

Теперь проведем несколько экспериментов. Использовав графический редактор, поменяем тон девочки в теплый…

а еще — уберем людей…

…и лошадь с заднего плана.

С каждым внедрением в исходный замысел художника внутренняя напряженность и движение картины заметно снижается. «Исчезновение» лошади делает пейзаж безжизненным, лишает важной теплой эмоциональной составляющей картины. Пасущаяся лошадь — это равномерное, мирное, живое и теплое движение. Платьице маленькой девочки, развевающееся на ветру — еще одно важное движение, легкое и воздушное. Лишенная этих акцентов картина становится сухой, почти документальной зарисовкой, этюдом. И ничего в ней не провоцирует воображение зрителя на размышления о течении времени, о взаимоотношениях поколений, о новых веяниях и вечных ценностях. Картина перестает быть глубокой философской притчей.

Попробуйте в своем воображении убрать еще и красный бантик на голове девочки — картина «высохнет» окончательно.

После этого стоит еще раз оценить решения художника — внешне несложные — которые «зарядили» картину внутренней энергией, движением и пластикой.

◄ Предыдущая статья         Следующая статья ►

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

5 thoughts on “П.Пикассо «Девочка на шаре»
  • Валентин Буковинец:

    А если все замажем черной краской , и обчекрыжим до квадратного состояния ,то мы будем иметь… иметь будем мы… правильно, тот самый квадрат Казимира Малевича…

  • konan4045:

    Кстати, когда «стерты» фигуры на заднем плане, девочка совсем теряет равновесие, начинает «выкручиваться против часовой » из кадра, увлекаемая параллелограммом сил : линиями лопатки атлета и своей правой руки.
    Если обратить внимание на руки девочки, образующие чашу, заполенную пустотой, вспоминаются древнеегипетские фигуры, так же воздевшие руки. Но это пространство над ними всегда заполнено знаками, фигурками, которые они как бы несут над собой. Девочка же юна, ее чаша еще не заполнена житейским, помещенным автором вне ее рук. Но эти предметы , составляюшие житейский опыт , выведенны за контуры девочки, создают настроение устойчивости мира вокруг играющей в балансе девочки. Теплые тона окружающей девочки фундаментальности противопоставлены фиолетовому эфиру трико , находящему тоновое продолжение в полотенце, на котором сидит старший брат. Может быть, его юношеская мечтательность с годами уступила место потребности в прямых гранях куба прочного основания, подчиненности устойчивой платформы.

  • Всем давно известно что чувство композиции не возможно искусственно из себя выдавить, оно либо есть либо его нет. Тоже самое с нашим голосом и слухом, либо голос есть либо его нет. Зачем как пример брать Пикассо для операторов? глупый пример. Для оператора может помочь только художественная школа для 1 шага, и на года 4-5 не меньше, конечно есть те чувствует композицию без школ.
    Прочитав вашу статью, возникает чувство что она предназначена для людей с извращенным сознанием. Не пишите дурацкие статьи займитесь биологией или астрономией, еще можно пойти работать дворником там от вас пользы будет больше.

    • mucic:

      Нет моего терпения что бы не ответить уважаемой : Stefa Tikhinskaya.
      Итак:
      1. Кино впитало в себя и выросло на ранее существовавших видах искусства.
      Живопись, музыка, театр, литература.
      Следовательно на их примерах очень правильно объяснять разные тонкости кино производства. Во ВГИКе (Господи прости) например половина обучения на этом строится. Это я знаю от людей, которые его закончили.
      2. Саид, автор статьи, и как дворник в студенческие годы тоже состоялся!
      3. Это у Вас извращенное сознание! Не пишите дурацкие комментарии.
      Не занимайтесь ни биологией ни астрономией и дворником тоже не будьте! Вообще никуда не лезьте. Особенно в видео и кино.
      Привет!

    • elmiramary:

      Cогласна с «mucic»

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>